Como parte del curso Diseño de Planes Didácticos, comparto esta primera actividad mostrando los tipos de aprendizaje en una infografía. ¿Qué es el aprendizaje?, ¿qué tipos de aprendizaje tenemos y cómo es cada uno?, ¿es mejor uno que otro? La infografía es demostrativa y, por esta razón, considero importante ampliar conceptos, por lo cual realizo este post.
¿Qué es el aprendizaje? Hay tantas definiciones como fuentes podamos consultar, sin embargo, hay algunos puntos en los cuales coinciden la mayoría de ellas; a decir: adquisición de nueva información, habilidades y comportamientos, incorporación de nueva información a una estructura ya establecida para obtener un nuevo modelo, mejora de resultados, etc.
Y esta información de la que hablamos, puede llegar de diferentes maneras o experiencias a quien aprende, por eso, actualmente se habla de las formas de aprendizaje o tipos de aprendizaje, donde destacan 13 diferentes maneras con sus particularidades1,2:
📍Aprendizaje implícito: es una manera de aprender sin necesidad de hacer preguntas, las personas estudian por la observación y la repetición. Un claro ejemplo es cuando se aprende a caminar o hablar, y suele ser la primera forma en que aprendemos en nuestra vida, aquí el aprendizaje no es intencional.
📍Aperendizaje explícito: esta manera implica explicar conceptos y reglas claramente para que los estudiantes puedan entenderlos y recordarlos; se produce a través de la lectura, enseñanza y estudio. Aquí el aprendizaje es intencional y el alumno está consciente de ello.
📍Aprendizaje asociativo: aquí el alumno relaciona nueva información, particularmente conceptos, con conocimiento que ya posee; suele abordar la asociación de estímulos y respuestas, como en los experimentos de Pavlov. Sirve en el aula para incorporar nueva información a algo que ya se tiene.
📍Aprendizaje no asociativo: aquí se aprenden cosas nuevas, por lo cual no es necesario tener antecedentes sobre ese asunto, permite memorizar cosas nuevas. Implica un cambio en la respuesta ante un estímulo repetitivo.
📍Aprendizaje cooperativo: esta manera nos lleva a trabajar en equipos no mayores a 5 personas (generalmente recomendado) con la intención de poder compartir ideas y formas, y ser impulsado por el trabajo de los demás, debe ser estructurado y dirigido por el profesor el cual decidirá el tema, indicará funciones a realizar y objetivos a lograr. Es muy aplicable al trabajo en las aulas.
📍Aprendizaje colaborativo: similar en lo general al aprendizaje cooperativo, sin embargo, se acepta que en este tipo de aprendizaje el profesor solo asigna un tema a tratar y los miembros del equipo deciden como abordarlo. Se contempla una responsabilidad compartida de forma equitativa, y se contempla también que los participantes puedan tener niveles de conocimiento distintos, lo que favorecerá el aprendizaje de unos a través de otro.
📍Aprendizaje emocional: conocer y gestionar nuestras emociones nos ayuda a crecer, lograr mejores relaciones interpersonales y genera una conexión con los objetivos a lograr, se genera identidad con lo que se aprende.
📍Aprendizaje experiencial: lo que se aprende de lo que se vive, aprendemos del error siempre y cuando se reflexione sobre lo acontecido, es una manera potente de aprender.
📍Aprendizaje por descubrimiento: tipo de aprendizaje activo en el que uno mismo descubre conocimientos o información para incorporarlo a la estructura cognitiva previa, aquí no se depende de alguien más para generar aprendizaje.
⭐️ Aprendizaje significativo: en la actualidad se idealiza al aprendizaje al hablar de este tipo, puesto que hace referencia a incorporar nuevo conocimiento a lo que el individuo ya posee, modificando su estructura cognitiva y logrando un mejor resultado; suele agrupar características de otros tipos de aprendizaje, como la conexión emocional que favorece el objetivo.
📍Aprendizaje observacional: aprender por observación e imitación de conductas puede ser útil, también se le llama aprendizaje vicario o modelado.
📍Aprendizaje memorístico: adquirir conocimiento por memorización sin necesariamente darle un sentido o ponerlo en práctica, se desarrolla de manera mecánica o repetitiva.
📍Aprendizaje receptivo: tipo de aprendizaje pasivo donde los estudiantes reciben clases o información y la reproducen, se considera un aprendizaje impuesto.
Pues bien, ahora conozco más sobre los tipos de aprendizaje y solo queda aplicarlos en la práctica docente diaria.
Fuentes bibliográficas:
- https://ecuador.unir.net/actualidad-unir/tipos-de-aprendizaje/#:~:text=Cada%20alumno%20aprende%20de%20manera%20%C3%BAnica%2C%20y,c%C3%B3mo%20trabajarlos%20en%20clase%20para%20transformar%20la
- Jonathan García-Allen. (2016, julio 31). Los 13 tipos de aprendizaje: ¿cuáles son?. Portal Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com/desarrollo/tipos-de-aprendizaje